**“数字时代的学习新途径宁波成人教育网探索”** 学科 信息技术与成人教育 学生所在年级 成人教育学员 课程主要

课程设计：宁波成人教育网的使用与实践

课程

1. 宁波成人教育网简介

2. 注册与登录流程

3. 课程搜索与选择

4. 在线学习工具的使用

5. 学习资源与社区互动

师生互动环节：

1.

导入环节 互动提问

教师提问：“你们在选择在线学习平台时最关心哪些因素？”

学生回答并分享个人经验。

2.

实践操作 分组练习

学生分组，每组负责完成一项任务，如注册账号、搜索课程等。

教师巡视指导，解答疑问。

3.

案例分析 小组讨论

教师提供几个成功的在线学习案例。

学生小组讨论这些案例的成功因素，并分享给全班。

4.

总结环节 反馈收集

教师引导学生总结宁波成人教育网的使用体验。

学生提出改进建议或分享学习心得。

课程详细内容：

1. 宁波成人教育网简介

介绍宁波成人教育网的历史、目标和主要功能。

展示网站首页，讲解各板块的作用。

2. 注册与登录流程

演示如何注册新账号和登录已有账号。

强调账号安全的重要性，如密码设置和个人信息保护。

3. 课程搜索与选择

指导学生如何使用搜索功能找到感兴趣的课程。

讨论如何根据个人需求和兴趣选择合适的课程。

4. 在线学习工具的使用

介绍常用的在线学习工具，如视频播放器、文档阅读器等。

演示如何使用这些工具进行有效学习。

5. 学习资源与社区互动

展示网站提供的学习资源，如电子书、视频教程等。

引导学生参与社区讨论，分享学习经验和资源。

教学目标：

学生能够熟练使用宁波成人教育网进行在线学习。

学生能够根据个人需求选择合适的课程和资源。

学生能够积极参与社区互动，提升学习效果。

评估方式：

通过实际操作考核学生的注册、登录和课程搜索能力。

通过小组讨论和反馈收集评估学生的学习体验和建议。

通过这份课程设计，学生不仅能够掌握宁波成人教育网的基本使用方法，能在互动中提升自己的学习策略和社区参与能力。